poniedziałek, 29 lutego 2016

piątek, 26 lutego 2016

Pingwiny z papierowych talerzyków

Przez cały tydzień dzieci poznawały zwierzęta zamieszkujące tereny wokół Antarktydy, a w szczególności pingwiny i ich zwyczaje. Przedszkolaki dowiedziały się, że pingwiny nie potrafią latać, ale ich wąskie skrzydła, krótki ogon, łuskowate pióra, silne nogi i palce spięte błoną pławną sprawiają, że są świetnymi pływakami i w wodzie mogą osiągnąć prędkość ponad 20 km/h. Dzieci wiedzą, że pingwiny na lądzie chodzą w postawie wyprostowanej, bądź ślizgają się na brzuchu, odpychając się kończynami. Potrafią naśladować sposób poruszania się pingwinów w zabawie przy piosence "Pingwinek"
"O, jak przyjemnie i jak wesoło
w pingwina bawić się, się, się.
Raz nóżka prawa, raz nóżka lewa,
do przodu,
do tyłu,
i raz, dwa, trzy!"

UKŁAD TANECZNY:
(O, jak przyjemnie...) Poruszanie się do przodu.
(się, się, się) Trzy podskoki obunóż do przodu.
(Raz nóżka prawa) Wyciąganie prawej nogi w bok.
(Raz nóżka lewa) Wyciąganie lewej nogi w bok.
(do przodu) Skok do przodu.
(do tyłu) Skok do tyłu.
(i raz, dwa, trzy) Trzy podskoki obunóż w miejscu.

Przedszkolaki wiedzą też, że pingwiny odżywiają się pokarmem zwierzęcym: rybami, głowonogami i skorupiakami, które zdobywają w morzu. Podczas zabawy magnesami dzieci próbowały łowić papierowe rybki z przytwierdzonym do nich metalowym spinaczem. Nie było to takie proste, ale wszystkie przedszkolaki świetnie sobie z tym zadaniem poradziły.  

Podczas dzisiejszych zajęć dzieci wykonywały pingwiny z papierowych talerzyków. Najpierw pomalowały zewnetrzną stronę papierowego talerzyka czarną temperą. 


W czasie, kiedy farba wysychała dzieci zdążyły umyć ręce i obejrzeć krótki film przyrodniczy przedstawiający pingwiny w ich naturalnym środowisku. Po kilku minutach można było przystąpić do dalszego etapu pracy, czyli przyklejenia elementów z kolorowego papieru: nóg, dzioba i oczu. Na koniec dzieci przykleiły pingwinki na ręcznik papierowy z zimowym motywem. Gotowe prace pięknie się prezentują na naszej wystawie :)








środa, 24 lutego 2016

Pingwin na krze lodowej

W tym tygodniu dzieci poznają mieszkańców dalekiej Północy. Dowiedziały się już, że są na świecie miejsca, w których jest zawsze zimno i nigdy nie brakuje śniegu i mrozu.  Można tam spotkać  niedźwiedzie polarne, foki, pingwiny. Właśnie tym ostatnim zwierzętom poświęciliśmy dzisiejsze zajęcia.

   

  

 

piątek, 19 lutego 2016

Ptaszki z masy solnej

Chociaż bardzo wiele dzieci nie chodzi do przedszkola z powodu ferii zimowych, które teraz są w naszym województwie, to są też takie, które nie mają dni wolnych.  W przedszkolu ciekawie spedzają czas, dzisiaj poznawały ptaki pozostające u nas na zimę. Dzieci wiedzą, że zima to trudny czas dla ptaków w ogrodzie. Trudno znaleźć im cokolwiek do jedzenia, gdy wszystko zasypał śnieg. Poszukiwania na mrozie pochłaniają cenną energię. W ogrodzie pokrytym śniegową pierzynką często możemy spotkać wróble, mazurki, sikorki, dzięcioły, kawki, gawrony, kosy i popularne gołębie. Wielu ptakom nie uda się przetrwać ciężkich zimowych warunków - niskiej temperatury i opadów. Aby pomóc im w przetrwaniu zimy można je dokarmiać, ale powinno sie to robić systematycznie i tylko wtedy, gdy wszystko pokrywa gruba warstwa śniegu.
Podczas zajęć dzieci naśladowały sposób poruszania się ptaków i dźwięki wydawane przez niektóre gatunki. Dowiedziały sie, że specjalny domek, w którym wykłada się pokarm dla ptaków to karmnik. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały ptaki z masy solnej. Najpierw ulepiły po dwie kulki z masy solnej: większą i mniejszą. Następnie z ziaren słonecznika wykonały oczy i dziobki, a z kolorowych piór skrzydełka i ogon. 

czwartek, 11 lutego 2016

Kotek Puszek

 W tym tygodniu przedszkolaki poznawały wygląd i zwyczaje kota. Dzisiaj w zabawie
podawały określenia dotyczące wyglądu, sposobu poruszania się, bądź usposobienia kotów - "Kot jest...".


Następnie wzięły udział w zabawie ruchowo – naśladowczej połączonej z ćwiczeniami ortofonicznymi.  „Naśladujemy koty”:
  • Kotek prosi o mleko wołając miau, miau…
  • Kotek pije mleko (raz wolno, raz szybko).
  • Kotek oblizuje pyszczek – oblizujemy wargi językiem.
  • Kotek jest zły i prycha phii, phii…
  • Kotek jest zadowolony i mruczy mrrrr, mirr…

W przerwach między kolejnymi zabawami dzieci słuchały piosenki "Kotek Puszek". 

Kotek Puszek z czarną łatką
Dziś w przedszkolu był z Agatką
A z kieszeni u fartuszka
Wyglądały małe uszka

Nagle ruszył się fartuszek
Na podłogę skoczył Puszek
Teraz kotku będziesz z nami
My już ciebie nie oddamy.

Na zakończenie zajęć mogły jeszcze wykonać Kotka Puszka. Najpierw pokolorowały kotka kredkami świecowymi, następnie ozdobiły fartuszki wzorami wykonanymi przy użyciu stempli i kolorowej tempery.




Na zakończenie Kotki Puszki schowały się do fartuszków:)


poniedziałek, 8 lutego 2016

Kotki

Dzisiaj dzieci poznawały wygląd i zwyczaje kota. Dowiedziały się, że koty mają doskonały węch i słuch, a ich język jest niezwyke ważnym narządem służącym pobieraniu pokarmu oraz wody, a także wylizywaniu sierści. Przedszkolaki próbowały w zabawie naśladować sposób, w jaki kotki piją mleko - było to jedno z ćwiczeń, które oprócz zabawy miało na celu poprawę sprawności mięśni narządów mowy.
Dzieciaki naśladowały też wydawany przez koty dźwięk, czyli charakterystyczne "miau..." wykonywane z różnym natężeniem głosu: cicho, głośno, krótkie miauknięcie, długie... W zabawie nie mogło też zabraknąć naśladowania "kociego grzbietu" - to ćwiczenie pozwoliło usprawnić mięśnie pleców.
Na zakończenie zajęć przedszkolaki pokolorowały obrazek przedstawiający kota. Użyły do tego farb akwarelowych.



piątek, 5 lutego 2016

Pieski

W tym tygodniu dzieci poznawały wygląd i zwyczaje psa. Dowiedziały się,  że niektóre pieski mieszkają z ludźmi w ich domach, a inne w budach. Poznały psie przysmaki, nauczyły się też naśladować psie odgłosy czyli szczekanie. Podczas zajęć plastycznych pokolorowały pieski kredkami, a następnie wykonały dla nich budy z papierowych figur geometrycznych: prostokąta, trójkąta i koła.

Zadaniem dzieci było ułożenie figur w taki sposób, aby powatała z nich buda dla pieska, a następnie przyklejenie figur na kartkę. Ostatnim zadaniem było przyklejenie pieska obok budy. Gotowe prace plastyczne ozdobily przedszkolną wystawę.





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...